Promisedagen

ANDREAS EKSTRÖM

Inspirerande och intresseväckande om framtidens kultur, samhälle, ekonomi och de samhällsförändrande fenomen som kommer beröra våra liv i det offentliga och privata rummet. Vad är möjligheterna och hoten? Hur ska vi förstå den revolution vi just nu lever mitt i? 

Andreas arbetar som journalist och har utsetts till Årets Talare samt nått en internationell publik med sina föreläsningar. 

16/08 - 2017||

EFFIE KARABUDA

Hur påverkar dataspel vår inlärning och gör oss till mer sociala, empatiska och logiskt tänkande personer? Hur skriver man för olika sorters målgrupper i en digital värld där människor kan skynda vidare efter tre sekunders besök på din hemsida.

Effie är spelredaktör på Aftonbladet och har vunnit pris som ”Årets speljournalist” två år på raken. 

16/08 - 2017||

Julie Dirksen talar på Promisedagen 2017

Vi är stolta över att redan nu presentera årets huvudtalare: Julie Dirksen!

Julie är författare till de båda storsäljande böckerna ”How people learn” och ”Design for How People Learn” samt en av branschens mest välkända profiler med lång erfarenhet kring lärande och forskning kring beteendeförändringar.

I år genomförs konferensen 27 september på Quality Hotel Friends i Solna. Läs mer på www.promisedagen.se och gör din anmälan med Early Bird-rabatt redan nu.

23/03 - 2017||

Save the Date – Promisedagen 2017

Promisedagen 2017 arrangeras den 27 september på Quality Hotel Friends i Solna. Mer info kommer inom kort. Väl mött!

03/02 - 2017||

Vinnare Promisepriset 2016

Stort grattis till Dijana Jakic och Mikaela Mijatovic! Vinnare av Promisepriset 2016 för sin uppsats Global ideas – Using IT-platforms for idea sharing in MNCs. Uppsatsen tar avstamp i ett område som är centralt för vår bransch – hur den digitala tekniken underlättar för människor att kommunicera, interagera, sprida idéer och lära av varandra. Här finns uppsatsen för nedladdning
Vi grattar även vinnarna i Swedish Learning Awards:
Bästa Kompetenssatsning:
Bättre kundmöten –  Installatörsföretagen, Elrätt & Future First
Bästa Blended Learning:
A New Learning Experience – KICKS & Grade AB
Bästa Mobila Lärandet:
Den stora nätresan – Telenor & Lexicon Interactive
Bästa Innovation:
Five Fingers – Learnways AB
Bästa E-Learning – Vinstdrivande verksamhet:
Den stora nätresan – Telenor & Lexicon Interactive
Bästa E-Learning – Icke Vinstdrivande verksamhet:
Friends snabbkurs för vuxna: att stötta ditt barn till en trygg skola – Friends & Intermezzon
 

Foto: Margareta Håkansson

17/11 - 2016||

CLAES MAGNUSSON

Claes Magnusson – entreprenör, visionär och grundare till bland annat Sveriges Yrkeshögskola, N3P, MacMeckarna, Bambuser och AcadeMedia. Kallad ”…en sann pionjär, inspiratör och entreprenör som med stor kunskap ser till att IT-utvecklingen går lite snabbare”.

Claes är grundare och rektor för Malmö Yrkeshögskola där han driver den ledande mobila yrkesutbildningen sedan flera år. Han kommer ifrågasätta nuvarande lösningar inom vår bransch och peka på alternativa lösningar där användaren står i centrum med sin mobil. Varför levererar ni egentligen inte mobila utbildningar idag?

22/06 - 2016||

Clive Shepherd – Talare Promisedagen 2016

Nästa generation av utbildningslösningar

Clive är specialist inom lärande på arbetsplatser. Under sin 35-åriga karriär har han ständigt arbetat med sin passion kring media och teknologi för lärande. En populär talare på internationella konferenser, vinnare av två lifetime achievement awards, författare till fem böcker och 200 artiklar samt uppdaterar löpande sin blogg http://clive-shepherd.blogspot.se/ .

Han är tidigare ordförande för eLearning Network och hans senaste bok ”More Than Blended Learning” har rönt stor uppmärksamhet.

På senare år har Clive ägnat sig åt att designa nästa generation av utbildningslösningar för arbetsplatser och driver nu sitt företag The More Than Blended Learning Company http://morethanblended.com/

10/06 - 2016||

Yu-kai Chou Gamification

Vår första talare till Promisedagen 2016 är bokad. Yu-kai Chou pratar om Gamification.

While talks on theory and the promise of Gamification run rampant, very few of them provide the necessary tools to turn knowledge into action that deliver a strong Return on Investment for companies. As a Gamification Pioneer and International Keynote Speaker (including regular guest lecturing at universities such as Stanford University), Yu-Kai Chou explains the reason why so many gamification campaigns fail and introduces the Complete Gamification Framework: Octalysis to use as a tool to implement Gamification design for any process. Octalysis is based on the premise that just having “game elements” does not necessarily make something fun, which is why most games are not successful. Instead of focusing on game elements like PBLs (Points, Badges, and Leaderboards), Octalysis breaks down motivation into 8 Core Drives that compel and motivate people to engage and learn through game techniques.

 

11/02 - 2016||

Maria Lingaas, vinnare av Promisepriset 2015 för bästa examensarbete inom kompetensutveckling och lärande med stöd av digitala medier

Vad handlar din uppsats om?
Jag har gjort en systematisk litteraturstudie och tittat på förekomsten av fusk vid onlineprov vid högre utbildningar, alltså på eftergymnasial nivå.

Intressant. Vad har du kommit fram till?
- Att det som driver ett beslut om att fuska handlar mer om studentens inställning och studiekulturen än på vilket sätt ett prov genomförs. Det handlar om hur studenten försvarar ett fuskbeslut inför sig själv. Generellt verkar det som att acceptansen för fusk har ökat. Men det är inte specifikt för provskrivning online utan verkar vara lika utbrett vid klassrumsskrivningar.

Så man behöver inte vara mer orolig för fusk om man arbetar med digitala utbildningar?
- Nej, det verkar inte så enligt mina resultat. Både vid utbildning online och i traditionell campusmiljö är det viktigt att kommunicera vad som gäller. Man bör ha en hederskodex, det vill säga etiska riktlinjer som tydligt förklarar för studenterna vad fusk är och vilka konsekvenser det kan få.

Vad kan beställare och producenter av digitala utbildningar ha för nytta av dina slutsatser?
- Jag tror att man ska vara tydlig från början, på sin hemsida kanske, med att lyfta fram sin hederskodex; förklara vad fusk är och hur man som utbildningsgivare ställer sig till det. Men också hur det påverkar elevens möjlighet till att få till exempel ett kursintyg och att det kan dras tillbaka.

Vad betyder det för dig att få Promisepriset 2015
- Jag är såklart jätteglad och stolt. Jag trodde att det handlade mer om tekniska lösningar, medan min uppsats ju handlar om hur människan fungerar i provsituationen.

Personligen, vilken är din bästa lärupplevelse?
-Jag tänker direkt på en upplevelse från privatlivet. Det var för många år sedan när min dotter gick på dagis. Hon skulle ha hjälp med skorna och höll fram […]

06/10 - 2015||

Charles Jennings, en av huvudtalarna under Promisedagen 2015, drog åhörare till sitt föredrag om 70.20.10-modellen. Intresset var enormt

Vilken är den vanligaste frågan du får om 70.20.10?
- Många undrar hur man får chefer att förstå sin roll i att få 70.20.10 att fungera. Många chefer har en operativ och resultatinriktad syn på sitt jobb. Men de har större inflytande i medarbetarnas lärande och utveckling än vilken HR-avdelning som helst.

Hur överbryggar man detta?
- Mitt råd är att hitta goda exempel inom organisationen. Hitta chefer som tänker i de här banorna, som är framgångsrika och som är goda kommunikatörer. Låt dem få gå runt i verksamheten och berätta.

Hur mycket 70-20-10 är du i ditt eget liv?
- Ha ha, bra fråga. Jag kommer direkt att tänka på mitt musicerande, jag spelar flera stränginstrument. Bara genom praktisk övning har jag blivit bättre, men jag jag har också varit tvungen att reflektera för att kunna bli bättre. Sedan utvecklas jag mycket genom kolleger och vänner som jag har omkring mig. Utan dem hade jag inte lärt mig mycket.

Personligen, vilken är din bästa lärupplevelse?
- När jag började som föreläsare och lärare var min chef en före detta stridspilot med massor med erfarenhet från att organisera och strukturera. Den kunskapen som han vidarebefordrade har varit ovärderlig för mig. Jag har också lärt mig väldigt mycket av mina misstag.

Exempel på det?
Ja, ett väldigt konkret exempel. En gång, när jag var ung och hade druckit för mycket alkohol råkade jag sätta handen på en het spisplatta och brände den rätt illa. Det ändrade mitt beteende. Min fru har sett mig berusad kanske två gånger på fyrtio år.

Skribent: Nathalie Manner
Foto: Nils Eidvall

06/10 - 2015||